深度解读“强基计划”

一、强基计划是什么

2020年1月14日，教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，“意见”明确提出：“为深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，落实全国教育大会精神，服务国家重大战略需求，加强拔尖创新人才选拔培养，我部决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点（也称强基计划）。”

二、试点定位

强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。

三、培养模式

招生高校要对通过强基计划录取的学生制定单独人才培养方案和激励机制，增强学生的荣誉感和使命感。实施基础学科拔尖学生培养计划的高校，要加强对人才培养的统筹。对通过强基计划录取学生可单独编班，配备一流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围，实行导师制、小班化等培养模式。畅通成长发展通道，对学业优秀的学生，高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。探索建立本—硕—博衔接的培养模式，本科阶段培养要夯实基础学科能力素养，硕博阶段既可在本学科深造，也可探索学科交叉培养。推进科教协同育人，鼓励国家实验室、国家重点实验室、前沿科学中心、集成攻关大平台和协同创新中心等吸纳这些学生参与项目研究，探索建立结合重大科研任务进行人才培养的机制。强化质量保障机制，建立科学化、多阶段的动态进出机制，对进入强基计划的学生进行综合考查、科学分流。建立在校生、毕业生跟踪调查机制和人才成长数据库，根据质量监测和反馈信息不断完善培养方案和培养模式，持续改进招生和培养工作。高校要加强对学生的就业教育和指导，积极为关键领域输送高素质后备人才。教育部将加强对强基计划的政策支持。

四、强基计划的特点

在“综合评价”基础上，吸收原“自主招生”的优点。①改变原自主招生“降分录取”的做法。取消了竞赛证书、论文、专利等作为入围高校考核条件的做法，以学生高考成绩作为依据。②考核安排在高考成绩发布后。高考出分后，根据高考成绩确定入围名单，入围学生参加高校组织的考核。高校将考生的高考成绩、高校综合考核结果、综合素质评价情况等折合成综合成绩，由高到低顺序录取，体现对学生更加全面综合地评价。其中，高考成绩的占比不得低于85%。

五、新增专业服务国家重大战略需求

2022年，东北大学、湖南大学、西北农林科技大学3所高校加入“强基计划”，使该计划由36所高校扩充为39所。今年“强基计划”招生高校数量没变，但在招生专业上有新的扩展。

兰州大学今年新增草业科学（草类植物生物育种）专业，哈尔滨工业大学新增复合材料与工程、飞行器制造工程、材料科学与工程3个航天材料类和航天机械类专业。

“针对草原草地保护、草种严重依赖进口等问题，我国急需培养草种创新与新品种培育相关的拔尖创新人才，着力解决相关关键科学与技术难题，服务我国现代种业强国战略，助力生态环境保护与社会高质量发展。”兰州大学本科招生办公室副主任孙龙宇说。

哈尔滨工业大学2022年新增的3个专业指向航空航天、新材料、先进制造、高端装备等关键领域，将航天材料类和航天机械类纳入“强基计划”，可以充分释放学校在航天领域深耕多年形成的教学科研积淀，为我国航天等相关重大科研领域输送更多杰出人才。

“强基计划”高校都拿出了自己的“王牌”专业招生。兰州大学草学是国家“双一流”建设学科，在第三轮和第四轮全国学科评估中分获全国第一和A+，拥有草业科学领域两位中国工程院院士，科研实力雄厚。哈尔滨工业大学新增的3个“强基计划”专业均为国家级一流本科专业建设点，所依托的材料科学与工程、机械工程学科也是国家“双一流”建设学科，在科学研究和人才培养方面处于领先水平，师资力量强大。

作为基础学科招生改革计划，“强基计划”重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等专业招生。同时，记者梳理各高校“强基计划”招生专业发现，“强基计划”也聚焦与基础学科关联度高的专业以及新兴交叉学科，服务高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域。